Se presentan las películas del Programa de Cineclubs Escolares Aulafilm de Madrid
Los estudiantes participarán en un encuentro con Lola Mayo, coguionista de la película El amor de Andrea, dirigida por Manuel Martín Cuenca, en una sesión gratuita
Introducir la cultura del cine en la enseñanza obligatoria es la base del programa de Cineclubs Escolares Aulafilm de Madrid, una iniciativa de educación cinematográfica y alfabetización audiovisual que la agencia de gestión cultural Las Espigadoras puso en marcha en 2019 con el apoyo del Área de Cultura, Turismo y Deporte del Ayuntamiento de Madrid. Con la complicidad del profesorado y en horario lectivo, el programa introduce actividades de mediación cultural en la escuela y en los cines de la ciudad, para fomentar en niñas, niños y jóvenes la apreciación del arte cinematográfico, estimular la imaginación, desarrollar el pensamiento crítico y creativo y favorecer la empatía.
Como parte del programa, del 16 al 20 de marzo los Cines Golem de Madrid acogen esta semana de matinales escolares abiertas a cualquier centro de toda la región. Una cuidada programación de películas, adaptada a cada etapa educativa y acompañada de actividades de mediación cultural que enriquecen la experiencia compartida, para ayudar al profesorado a facilitar el descubrimiento de un cine diverso y promover la alfabetización audiovisual.
“Este programa de educación cinematográfica busca acompañar de forma estable al profesorado y facilitar a los centros los recursos necesarios para que sea posible el encuentro con la cultura cinematográfica desde la infancia”, explica Helena Fernández, directora de Aulafilm. “Al desarrollarse en toda la región, permite también descentralizar el acceso a la cultura, y favorecer que todas las niñas y los niños tengan las mismas oportunidades de crecer cuestionando los relatos limitantes, ampliando su horizonte y alimentando su imaginación gracias al cine”, añade.
El programa de Cineclubs Escolares Aulafilm está dirigido a Centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de Madrid financiados con fondos públicos. Durante todo el curso escolar, los centros seleccionados vía convocatoria acceden a un programa estable y gratuito que se desarrolla de forma transversal en el centro. Además del acompañamiento del equipo de mediación de Aulafilm para el diseño y desarrollo de su propio cineclub escolar y el acceso a un amplio catálogo de 225 películas acompañadas de recursos didácticos, el programa facilita la asistencia de las niñas, niños y jóvenes al cine, talleres de creación audiovisual y formación docente.
Inscripciones abiertas.
Procesos de escucha para facilitar el encuentro con el cine
La semana de matinales Aulafilm de Madrid 2026 dará comienzo con dos sesiones coprogramadas con el alumnado de los centros que participan del Programa de Cineclubs Escolares en este curso 2025/26: Sketch. ‘Cuidado con lo que dibujas’, un interesante relato sobre la forma en que cada persona se enfrenta a la pérdida, desbordante de creatividad y humor, y ‘Te estoy amando locamente’, una historia real de la lucha LGTBI en nuestro país. Ambas películas, seleccionadas por el público joven, responden a un proceso de escucha y participación que ha buscado canalizar la expresión de las preocupaciones y anhelos de las personas jóvenes en sus propios cineclubs.
«En el mundo de los algoritmos, las grandes campañas de marketing y las plataformas de streaming, puede parecer que son las películas y las series las que nos escogen. Es fundamental romper con esa idea y que el alumnado sienta que puede elegir obras que conectan con sus intereses y anhelos. También, por supuesto, que esa libertad para escoger implica una responsabilidad: la de mirar de forma crítica y compartir las reflexiones que surjan”, comenta Pablo López, Coordinador editorial de Aulafilm sobre el proceso. Tanto en esta programación de cine, como la que se desarrolla de forma autónoma en sus centros, con Aulafilm los jóvenes descubren una programación que invita a conversar sobre aquellos temas que más les interesan en esta etapa de sus vidas.
La programación continúa con obras de animación como ‘Pezqueñín, el pequeño aventurero’, un conjunto de seis relatos de autores europeos con los que los alumnos de infantil podrán disfrutar bajo el mar y descubrir la importancia de la imaginación, la amistad, el trabajo en equipo y la confianza; y ‘Zorro y liebre salvan el bosque’ (Mascha Halberstad, 2024), una aventura con conciencia ecologista, llena de personajes excéntricos, mucho humor y ternura. Tampoco faltará la tradición del relato de piratas, en esta ocasión unida al amor por la lectura en ‘El tesoro de Barracuda’ (Adrián García, 2025), una emocionante aventura animada, adaptación de la famosa novela de Llanos Campos.
Y cuando se cumplen 40 años de la aparición de uno de los grandes clásicos de culto de los 80, el programa trae de nuevo a la pantalla grande la película ‘Dentro del laberinto’ (Jim Henson, 1986), con un pletórico David Bowie dando vida al malvado Rey de los Goblins.
Los más de 1200 estudiantes y docentes que participan en esta semana de matinales Aulafilm de Madrid proceden de los centros IES Joaquín Turina (Chamberí), IES Tirso de Molina (Puente de Vallecas), IES Juan Bautista Monegro (Torrejón de Ardoz), IES Dionisio Aguado (Fuenlabrada), IES Profesor Ángel Ysern (Navalcarnero) y los CEIP Nuestra Señora de la Paloma (Madrid Centro), CEIP Concha Espina (Puente de Vallecas), CEIP Portugal (Madrid Centro) y CEIP Las Veredas (Colmenarejo).
Y en abril, encuentro con la guionista Lola Mayo, tras la proyección de El amor de Andrea, de Martín Cuenca
El director Manuel Martín Cuenca se adentra con ‘El amor de Andrea’ en los vericuetos de la adolescencia con una mirada luminosa, aunque no exenta de melancolía, a la que pone música Vetusta Morla. Esta película también formará parte de la programación de los Cineclubs Escolares Aulafilm, en una sesión especial que contará con la participación de su coguionista, Lola Mayo, el día 28 de abril, en un encuentro con el público joven del programa educativo.
El programa de Cineclubs Escolares Aulafilm de Madrid es un proyecto impulsado por la agencia de gestión cultural Las Espigadoras y la Asociación Cultura, Educación e Innovación Social (ACEIS) que cuenta con el apoyo del Área de Cultura Turismo y Deporte del Ayuntamiento de Madrid, la entidad de Derechos de Autor de Medios Audiovisuales (DAMA) y la Dirección General de Promoción Cultural de la Consejería de Cultura, Turismo y Deporte de la Comunidad de Madrid a través de las Ayudas de Apoyo a Aceleradoras Culturales con cargo al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia – Fondos Next Generation EU. También cuenta con la colaboración de la Escuela de Cinematografía y del Audiovisual de la Comunidad de Madrid (ECAM) y Cines Golem.
Más allá de Madrid: 4º año del Programa de Cineclubs Escolares Aulafilm en Soria
Desde hace cuatro años, el Programa de Cineclubs Escolares Aulafilm también se desarrolla en la ciudad de Soria, con la colaboración de su Ayuntamiento. Allí los Cines Mercado, de titularidad municipal, acogen durante todo el curso escolar una amplia programación de Matinales Aulafilm de cine en la que participan de forma gratuita las niñas, niños y jóvenes sorianos.
Los Cines Mercado juegan un papel fundamental en el Programa de Cineclubs Escolares Aulafilm de Soria para fomentar en la ciudad las prácticas culturales comunitarias, transmitir el valor de la experiencia colectiva en sala de cine y conectar el espacio de exhibición con el ámbito educativo.
Acogida del programa en palabras de sus protagonistas
“Participar en el Programa de Cineclubs Escolares Aulafilm me ha reafirmado en la importancia y las posibilidades que nos ofrece el cine como docentes. Es un programa que recomendaría totalmente. En los encuentros intercentros se muestran ávidos de poder intercambiar opiniones sobre las películas… Creo que nuestro alumnado está desarrollando el gusto por un cine distinto y está aumentando su motivación para aprender y poner en práctica los mecanismos del cine”, afirma Borja Peinado. CEIP Nuestra Señora de La Paloma.
“Sabemos que el cine tiene el poder de conectar con los adolescentes a través de historias cercanas y emotivas. Las películas, especialmente aquellas que abordan problemáticas juveniles como la amistad, el respeto, la tolerancia o la superación personal, permiten que los estudiantes se identifiquen con los personajes y las situaciones, ayudándoles a reflexionar sobre sus propias experiencias, y sirviendo como punto de partida para debates que fomenten la empatía y la inclusión”. Eva Venero Núñez. IES Joaquín Turina.
“Una de las características de nuestro alumnado es que es muy diverso. En un contexto en el que los jóvenes están expuestos a mensajes violentos de forma acrítica el proyecto del cineclub nos permite crear espacios seguros de conversación donde aprenden a debatir con respeto, a escuchar, a ponerse en el lugar del otro, y eso es prevenir la violencia. Trabajamos convencidos de que el cine puede ser una buena herramienta educativa para la transformación social”. Bárbara Higuera. Colegio Sta. María de los Apóstoles. Carabanchel.
“El objetivo es fomentar la cultura y el placer no sólo por el conocimiento, sino también por la transmisión del conocimiento. En un barrio como Vallecas, donde muchos alumnos pasan las tardes solos en casa o en la calle mientras sus padres trabajan, es muy bonito ver el centro lleno una tarde con alumnos y alumnas disfrutando del cine y hablando sobre cine”. Miguel Ángel Pastor García. IES Tirso de Molina
